Будущее любой страны, её народа в руках учителя. Это стало аксиомой, спорить с этим невозможно. Особенно значимой становится роль учителя сегодня в современном, очень быстро меняющемся мире. Каким должен быть педагог?

          Чтобы ответить на этот вопрос, обратимся к тем требованиям, которые предъявляет общество к выпускнику и которые заложены в новых образовательных стандартах. Воспитание гражданина, любознательного, любящего свой край, уважающего и принимающего ценности семьи, умеющего слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, владеющего основами умения учиться, способного самому организовывать свою деятельность, быстро принимать решение, правильно расставлять приоритеты.

           Если мы хотим видеть рядом с собой такого образованного человека, значит, самим нужно совершенствоваться во всех областях педагогической деятельности. Нужно найти такие формы обучения, которые заставляют ребёнка не бояться принимать решения, иметь собственную точку зрения, нести за это ответственность. На мой взгляд, это деятельностный подход в обучении. На своих уроках я стараюсь не подать материал, а сформировать у своих подопечных навык самостоятельного добывания знаний: ставлю ученика в такую ситуацию, когда без уяснения проблемы незнания чего-либо нельзя двигаться вперёд. Только то знание ценно, которое получено самостоятельно. Важен не результат, а деятельность, активное творчество. Следовательно, сам учитель должен быть творцом. Во-первых, творить урок, во-вторых, атмосферу радости открытия и уверенности в своих силах, конечно же, создавать оптимальные условия для развития личности каждого ребёнка. Каждый из сидящих в классе уникален, каждому нужен свой маршрут в познании, и это самое главное, что я обязан предоставить своим воспитанникам, потому что учитель - это человек, который открывает тебя как личность, воспитывает тебя, учит быть лучше, добрее. Быть источником знаний и давать их детям не так трудно, если вкладывать в это душу. Перед учителем стоит цель завоевать доверие ребенка, который в раннем возрасте распознает, где правда, а где ложь. Очень важно не разрушить тот хрупкий мир, в котором царит радость, интерес, удивление, сказка о том, что добро должно побеждать зло. Учителю, словно герою в фильме под названием «жизнь», отведена главная роль в формировании подрастающего поколения. Как говорил мой преподаватель по психологии, ”сцена для учителя - сама жизнь”. Ему приходится играть множество ролей. Он и наставник, и советчик, и критик.

       Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя. Отсюда задача педагога - вложить в руки ребёнка инструмент, с помощью которого он научится общаться в широком смысле слова. Сегодня перед будущим взрослым гражданином открыт весь мир, он должен достойно нести звание русского человека. Поэтому одной из моих задач является воспитание уважения друг к другу, положительного отношения к народам, говорящим на английском языке, их культуре, традициям. И знание языков в наши дни особенно важно. Некоторые люди изучают английский потому, что он будет необходим в будущей профессии, другие - для путешествий за границу, для третьих, как и для меня в детстве, - это хобби. Во все времена знание иностранного языка являлось показателем уровня образованности человека. При этом ученик должен сохранить уважение и любовь к Родине и русскому языку, веру в будущее своей страны. Вспоминая своего преподавателя высшего учебного заведения Сару Йохим, как будто слышу её слова, которыми я руководствуюсь и в данный момент: невозможно знать иностранный язык, не зная своего собственного.

          Учитель не человек, дающий готовые истины, а искатель, странник, помогающий найти и всегда находящийся в пути. Педагог 21 века - грамотный, владеющий информационными технологиями, творец в самых различных сферах педагогической деятельности: организатор, опытный технолог, умеющий создать благоприятную эмоциональную обстановку в классе как условие развития личности каждого ребенка, способный спрогнозировать каждый этап в развитии его личности и вовремя скорректировать создание и формы воспитательной деятельности. Учитель-это свеча, которая светит другим сгорая сама; человек, который может делать трудные вещи легкими, человек, который с добротой выводит блуждающего на его дорогу. На мой взгляд, учитель это человек, обладающий многими качествами, такими как: доброжелательность, чуткость, уравновешенность, утонченность, сострадание, общечеловечность, профессионализм и компетентность, нравственная надежность, гуманитарная образованность. Он должен обладать широкими познаниями в области мировой культуры, коммуникативной привлекательностью, использовать психологическую технологию.

       Часто педагог теряет авторитет у своих подчиненных потому, что не интересен как личность. А без интереса к личности нет интереса к предмету. Именно ученики дают энергию жизни учителям, а учитель дарит откровение “новых горизонтов”. Поэтому образ педагога должен вдохновлять. Как - бы не был профессионально подготовлен учитель, он просто обязан постоянно совершенствовать свои личностные качества. Секрет успеха вашего профессионального имиджа напрямую будет зависеть от того, насколько вам удастся создать облик, соответствующий ожиданиям других людей.